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磐石市教育局“聚焦核心素养,构建学校发展新样态”工作检查调研组到全市各中小学校进行检查调研

  • 来源: 2018-05-16 【浏览字体:      】  【  打印  】





(文图/王艳梅)为全面落实立德树人的根本任务,让广大教师明确人才培养的终极目标和学校的办学品味,了解全市各学校“聚焦核心素养,构建学校发展新样态”课题研究的实施情况。近日,磐石市教育局组成检查调研组,分组到全市中小学校对课题实施推进情况进行了检查调研。

磐石市教育局局长张晓图等一行四人来到黑石中心学校进行了检查调研。调研组首先听取了校长武贵文的工作汇报。汇报时,武校长就构建学校发展新样态的具体做法从七个方面进行了诠释,张局长对黑石学校的做法给予了肯定。随后,调研组又和学校的业务领导和部分一线教师进行了交流,大家就新样态学校构建的具体做法各抒己见,场面热烈,氛围祥和,张局长对大家的意见不时地点头赞许。恰逢小学部正在开展“基于核心素养的学科重难点的理解和实践”暨星级教师展示课活动,张局长一行饶有兴趣地听了一节课,并对活动的开展给予了高度的评价。调研组还针对减轻学生课业负担和教师的工作负担分别进行了调查问卷。检查最后,张局长强调,学校作为教育的主阵地,一定要开展丰富多彩、孩子喜欢的各项活动,为孩子的一生奠基。

磐石市市教育局副局长李虹和市教育局党委办公室主任郭德莉等一行4人,到牛心镇中心学校进行了“聚焦核心素养 构建新样态学校”的工作调研。会上,校长于立滨从新校园文化、新概念管理、新课程实施、新样态教师和新时代学生五方面做了工作汇报。李局长对学校提出的“自我教育”理念表示了肯定,对学校开展的学生社团活动表示大力支持。并认真查看了学校编制的自我教育校本教材,对以德育为主要内容的校本教材的实施情况进行了详细地了解,在给予肯定的同时强调要以校本教材的实施为契机,让学生养成良好的习惯,从而让学生受益终生。同时也对学校的自我教育课程构建体系提出了指导性的意见,使学校今后的新样态学校构建工作有了明确的方向。接着,检查组又详细查看了学校的校园文化建设及师生的精神面貌。牛心中心学校将以此次检查为契机,积极开展各项活动,促进学生全面发展,构建有温度、有人性、有故事、有美感的新样态学校。

磐石市市教育局副局长周俊等一行四人到实验中学检查指导“构建新样态学校”工作。周局长一行听取了学校的工作汇报。了解了实验中学结合实际,在教育教学、课程规划、德育工作和文化建设等方面形成的体系;接着,详细查看了过程性材料。周局长对实验中学“新样态”工作给予充分肯定,他指出,学校课程设计合理,活动丰富多彩,彰显特色,要坚持下去,形成常态,构建实验中学发展新样态。同时,周局长针对乡村学校的区域特色和实践价值提出建议,综合实践活动课要面向农村学生的生活实际,引导他们回归生活,走进自然,学以致用,实现人与自然的和谐发展。检查组的到来,为学校发展提供了新的指导性意见,实验中学将以构建“新样态学校”为契机,继续深化课堂教学改革,促进学生全面发展,推进教育发展进入新时代。

市教育局督导室主任孙长富等一行五人来到石咀中学检查指导学校新样态建设工作实施和落实情况。首先,检查组认真听取了校长王传全就学校各项工作实际进行的详细汇报,了解了石咀中学在课改初期所面临的实际问题,通过总结经验、明确方法,不断完善课程体系的过程。检查组还听取了该校副校长结合学校教学实际,对学校《和融致美课程体系》建设工作进行的补充说明,并认真查看了各项工作的过程性材料,同时对学校教育教学工作给予了耐心细致地指导。接着,在学校领导班子陪同下,检查组实地查看了班级、移动书屋、版画教室及学生公寓,肯定了两年来石咀中学在提升学生“核心素养”工作上的具体想法、做法所取得的阶段性成效,切实缩小了城乡教育差距。

第二小学、朝阳山二小、实验小学、烟筒山三小、安乐中心学校、细林中学、红旗岭学校、烟筒山第四小学、松山中心学校、烟筒山第二小学等学校也相继迎接了教育局调研组的检查调研。

通过此次教育局检查调研活动,进一步增强了全市学校师生对“聚焦核心素养 构建新样态学校”工作的理解和认识,他们认识到学校不仅是教书育人、培育学生精神文化的重要场所,也应该成为文化传承的重要阵地。同时对各学校优化育人环境,深化教育改革,全面提升办学水平起到了监督和推进作用。相信,乘着此次检查调研的春风,各学校将在“聚焦核心素养,构建学校发展新样态”的道路上阔步前进。


(编辑:张龙飞)