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“大学区”助力船营区教育管理体制改革

  • 来源: 2017-05-19 【浏览字体:      】  【  打印  】

  (文/候超)5月17日,船营区教育局召开深化大学区管理改革工作会议,印发了《船营区深化大学区管理改革实施方案(2017-2020年)》,按照“城区+农村”“优质+薄弱”的大学区组合形式,在原有的“捆绑发展协作体”的基础上适当微调,将吉林市第五中学、吉林市第二十三中学、吉林市第一实验小学加到协作体学校,构建了由“优质学校”牵头、区域内同类型学校共同参与的8个“学区长学校”及23个“成员学校”。

区教育局局长冯立在讲话中指出,全区深化大学区管理改革是对“捆绑发展”管理模式的整合与提升。“捆绑发展”历经7年的探索与实践,以促进全区教育均衡发展为目标,按照“强弱捆绑、资源共享、互动交流、共同发展”的思路,坚持“计划同盘、管理同谋、人才同用、活动共行、信息共通、资源共享”的原则,通过强弱学校捆绑,城乡学校捆绑,强化优质学校在办学理念、办学条件、学校管理、队伍建设、教研科研、校园文化、特色创建等方面的引领和扶持,切实加强了交流与合作,使薄弱学校的办学条件有较大改善,教育管理水平及教学质量有显著提升。

市教育局副局长邵敏、船营区政府副区长施春敏、基础教育处处长王琳等领导到并为学区长学校和成员学校授牌。区实验小学校长甘泽杰、区第二十五小学校长高崇慧、搜登站中心校副校长刘艳红、市第七中学副校长韩丽作了“大学区”开展情况经验交流。



(编辑:田影 责编:王泽)