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船营区开展小学语文、数学学科新教师教材解读培训活动

  • 来源: 2017-05-18 【浏览字体:      】  【  打印  】


(文/姜百双)为了全面落实船营区“一新双名三修工程”,扎实推进新教师的入职培训工作,快速提高新教师的学科专业技能与专业素养,在前期开展新教师课堂教学竞赛、理论考核、基本功考核等系列活动的基础上,基于目前青年教师解读教材时多浮于表面,缺乏对文本特点深入研读的现状,5月16日下午,船营区教师进修学校面向入职五年内的新教师进行了小学语文、数学学科教材解读培训活动。

会议由船营区教师进修学校小学研修部王玉英主任主持,研修员谢文成、姜百双两位老师分别作了《浅谈如何解读小学数学教材》和《小学语文教材解读策略》的专题讲座。为了使本次培训具有较强的针对性和实用性,两位教研员前期对新教师的构成特点、专业需求做了充分调研,为激发其参训动力,设计了形式新颖、互动性强的培训课程。谢文成老师的培训从教材解读的意义、分析教材的基本依据以及如何基于教材特点,结合学生实际,分析研究教材的重点、难点与参会老师进行了深入的交流。姜百双老师则从教材解读的误区、教材解读的途径、教材解读的方法三个层面,结合一个个鲜活的课例与青年教师分享正确解读、分析教材的有效策略。培训活动始终坚守以课堂教学为主阵地,以理论和实践相结合的培训原则,为新教师的教学工作提供可操作的思路,让新教师们觉得意犹未尽,受益匪浅。

青年教师队伍是船营教育战线的生力军,以后必将是这块教育沃土的主力军。本次培训活动为新教师的专业学习搭建了平台,为新教师的成长引航、助力。相信,在教研员的专业引领下,新教师们会以本次教材解读培训活动为契机,不断丰盈自己的学养、完善自己的专业技能,尽快适应岗位要求,早日成为一名学识丰厚、敬业、乐业的优秀教师。



(编辑:田影 责编:王泽)