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教师风采

以“勤”为谱 弹奏青春的旋律——桦甸市榆木桥子中心小学 吕志艳

  • 来源: 2017-11-14 【浏览字体:      】  【  打印  】

(通讯员 孙玉芝)“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。她自称是笨鸟,但立志可以高飞;她自称笨拙,但努力做到勤奋。她从教18年,却以“勤”为谱,弹奏出了优美的青春旋律,她就是桦甸市榆木桥子中心小学校的教师——吕志艳。

勤于挑战——志上九天揽日月

“对于一个深山里的孩子,能够拥有一份事业,而且是天底下最光荣的事业,实在是老天的垂爱”吕老师常常对自己这样说,因此她倍加珍惜这份工作。从师范毕业后她被分到了距离自己家三十几里的杉松村小任教。从一座深山,走入了另一座深山,对于一个二十刚刚出头的女孩子来说,这无疑是人生的一大挑战。因为路远,每天天不亮她就拿着电筒独自骑着自行车赶往通向学校阴森恐怖的林间小道上,时常树林里窸窸窣窣的声音让她心惊肉跳,偶尔在暗路上遇见陌生的人更是让她有一种濒临死亡的感觉。特别在冬日里的三九天,那凛冽的寒风像锥子一样刺透了她的鞋子,冻伤了她的双脚……即使这样,她依然坚持着,因为她心中有一种渴望——渴望用自己微薄的力量改变像她这样农村孩子的命运,让孩子们走出乡村,走出大山,感受山外世界的美丽。

人一旦有了追求,定将迸发出无穷的动力,刀山无法阻拦,火海也会勇往直前,吕老师一颗残缺的门牙见证了她的坚持与勇敢。在她于杉松村小工作第三年的一个下着大雨的早晨,她仍然骑着陪伴了她多年的那台破旧的自行车往学校赶,当到东胜大岭的时候,车轮已被泥巴糊成了一个硕大的泥葫芦了。此刻的自行车别说骑,推都推不动了,这样的经历对于吕老师来说已是屡见不鲜了。她照例在草丛里拿出了一根小木棍吃力地将泥巴抠掉。也许是雨水模糊了她的双眼,亦或是因为急着赶路,她没有将车子里所有的泥巴清理干净,就急三火四地推车上岭,过了大岭立刻骑上了车子。哪成想车子没行多远,只听“哐当”一声,吕老师与车子一齐突然间栽倒下去,她狠狠地摔在了泥泞的山道上。吕老师被摔晕了,过了好长时间,她艰难地从地上爬了起来,这时她只感觉嘴里咸咸的,仔细一摸,她的一颗门牙活动了,还少了一半。摸着自己残缺的门牙,仰望着雨雾朦胧的天空,还有那湿漉漉的衣服和满身的泥巴,她蹲在路上顿时嚎啕大哭起来。她的心在挣扎,她想到了放弃,放弃雨中前行的脚步,放弃为山区教育奉献力量的梦想,放弃在大山那边等待自己的孩子。倏然,好似一群可爱的孩子手牵着手在学校门前的雨幕中等着她,呼喊着她。吕老师又坚定地前行了,她无论如何都不能放弃,因为连接吕老师和孩子们中间的那条线是多么的坚不可摧啊!

追逐梦想的信念会更加坚定人的脚步。就这样吕老师在这个偏僻的小学校一干就是三年。三年,改变的是她的稚嫩;三年,让她懂得了教育的真谛;三年,让她愈发热爱学校这方四角的天空;三年,在酸甜苦痛的磨砺中,她实现了人生完美的蜕变。

“若得一口仙灵气,志上九天揽日月。”吕老师用近乎固执的追求诠释着豪言壮语,用她朴实、真诚的行为敲开了孩子们的心扉,她获得了家长的认可,赢得了社会的尊重。

勤慎肃恭——此日中流自在行

孔子说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”。作为一名班主任也要做到以德服人,才能取得社会、家长与教师的认可。吕老师就是一名品德高尚,心胸宽广的人。20038月,吕老师由于在杉松村小突出的工作表现,被调到了榆木桥子中心校任教一年级的班主任。新学期开学的第一天晚上,她就接到了一位家长的电话,接通电话,只听见家长一顿埋怨:你这老师怎么教的,为什么不学拼音,就直接学习汉字,回家孩子什么也不会,弄得孩子哭哭啼啼的。吕老师试图做一些解释,然而家长根本不听,而且直言要向学校校长反映。

挂断电话后吕老师心中的滋味好似五味杂陈。难道自己错了吗?肯定地说,没有。教材的编排就是先字后音,这是符合学生认知规律的啊!家长错了吗?毋庸赘言,也没有。家长注重的是学生的实际学习效果,孩子当天的知识没有学好,做家长的能不急吗?吕老师深刻地认识到虽然不是自己的错,毕竟给家长带来了困惑,自己要勇敢地面对,不能推卸,要想方设法让每个孩子进入到自己的教学模式,当天的知识一定要让孩子当天学会,不给家长添麻烦。

吕老师说:“家长就是我的一面镜子,用这面镜子经常照照自己,我会清醒地知道工作中存在的一些诟病。”接下来的教学,吕老师不断地改变教学策略和课堂教学方法,力求让孩子听得懂,学得会。特别针对一部分学困生,吕老师采取了课上关注与课后辅导双向并举的措施,使学生获益颇多。学生有了长足的进步,方能赢得家长的信赖,先前对吕老师教学有看法的个别家长,此刻也都冰释前嫌,心悦诚服了。

还记得家长因为孩子开学第一天不会写字要在校长那儿告吕老师的事吗?也许吕老师把这事早已抛到九霄云外了。可就在一次家长会上,那位家长竟然面对着所有的家长说:“有一件事情我在这里和吕老师道歉,一年前因为我不了解语文课本的特点对吕老师不停地埋怨,事后我很后悔,不为别的,就怕老师将怒火发泄到我的孩子身上,于是每天放学我第一句话就问孩子,老师对你好不好,孩子总是微笑地说:“好”。最开始的时候我不信,于是向其他同学打听孩子在学校老师如何对待她,她的同学也说老师对她很好,该表扬的时候表扬,该批评的时候批评。我就这样持续问了好多回,得到的答案始终不变。时间证明吕老师是一名好老师,她宽宏大度,我们把孩子放在这样的老师身边放心,舒心!”掌声,经久不息的掌声让我们真正地感受到了“德不孤,必有邻”的真切内涵。

“向来枉费推移力,此日中流自在行”,吕老师用她高尚而又开阔的平常心,赢得了家长的理解,树立了传递正能量的旗帜,弘扬了无私的教育精神!

勤耕不辍——一分辛苦一分才

机遇总是留给有准备的人,由于社会、家长、老师的认可,加上工作成绩显著,2012年吕志艳老师被提拔为教导主任。“干一行,爱一行,爱一行,干好一行。”这是吕老师的人生信条。身份变了,她深感自身教学能力与管理水平还远远不能驾驭新的职位。她说:“我可以笨,但是我必须做到先飞。”于是上班时候如果有空余时间她就来到阅览室阅读教育教学方面的书籍,为了将教材的知识体系熟记于心,她把所有的教材目录以照片的形式存在微信朋友圈里;下班回家,她在广博厚重的国学中徜徉,她希望把她的积累赋予工作之中,赋予孩子们的成长之中,她想以这样的一叶扁舟引领她周边所有的人创造二十一世纪的辉煌。

作为一名教导主任,提升自身能力固然重要,但更多地工作是与各位教师的合作。提升教师的教学素质,提高学生的学习成绩,促进学校教育教学工作的可持续发展是教导主任的职责所在。为了提升青年教师的业务水平,吕老师几乎每天都和她们在一起摸爬滚打。早上来到学校在办公室里根本看不见吕老师的身影,她早已来到青年教师身旁了解今天学习的内容,八点准时坐到班级听课。在听课中如果发现教师讲解的方法不恰当或者知识点出现错误,她就会马上示意青年教师来到身边悄悄地告诉解决问题的策略,因为她知道这四十分钟实在是太重要了,错失良机,有时要付出几倍的心血,也未必达到好的效果;课下她也会经常来到青年教师身边一起反思当天所教内容,有时也会唠唠家常,增加与青年教师的沟通。每当青年教师参加各项比赛或者进行校内教研课的时候是吕老师最忙的时候,白天由于处理学校的事情没有时间备课,她就把几本教材拿到家里,遇到好的方法马上拿起电话与青年教师沟通,有时一说就是个把小时,似乎谈到教学她就不会感觉疲倦。有几次,青年教师被感动得哭了,而她却淡淡地说:“我认为做教导主任最有意义的事情就是与你们共成长。”

魏书生说:“你对着高山喊,我爱你,高山回应我爱你;你对着高山喊,我恨你,高山也会回应我恨你”,吕老师辛苦的付出,得到了满满的回报。在她的指导与带领下,青年教师快速地成长起来,青年教师于倩工作不到二年就获得了省级优质课,多次获得吉林市、桦甸市级优质课,张雪竹也从一个腼腆的教师成为了桦甸市五项全能教师……

一个个荣誉的背后浸透了吕老师的心血,也隐含着吕老师的苦痛与心酸。2014年因工作的劳累吕老师患了严重的心脏病,身体每况愈下,但吕老师没有就此倒下,甚至连一天的工作都没有耽误,每天仍坚持听课评课,处理教学上的一些繁杂事务。我们不敢说她是个女汉子,但至少在磨难与压力面前她是一个不认输的,不言弃的冲浪者。

勤学深思是良训,一分辛苦一分才。在教导处主任的工作中,吕老师用睿智收获了丰硕的成果,用豪爽结交了真挚的朋友,用豁达赢得了社会各界的赞誉。

勤能补拙——梅花香自苦寒来

愈学习,愈发现自己的无知,所以吕老师立志做到活到老,学到老;愈勤奋,愈觉得还不能木已成舟,所以吕老师一路走来总是无须扬鞭自奋蹄。勤能补拙,梅花香自苦寒来。她个人先后被评为全国科研骨干教师,吉林省百佳教师,吉林省百名教学精英,吉林省百名管理精英,吉林市百名青年教师、优秀任课教师,桦甸市杰出青年教师,桦甸市杰出班主任等称号。在她的带领与学校领导、老师共同的配合下,榆木中心小学先后被评为吉林省百佳科研典范校,吉林省先进教育学会,吉林省生命与安全管理先进单位,桦甸市教学质量优胜单位,桦甸市科研先进校,桦甸市科研典范校等荣誉。

张衡说过:“人生在勤,不索何获。”勤奋,让吕老师成为一个成人达己、聪颖智慧的好老师;勤奋,让吕老师成为诲人不倦、善学深思的好领导。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,相信,在未来的道路上,吕老师一定会继续以“勤”为谱,脚踏实地做好本职工作,弹奏出更加优美的人生旋律!



(编辑:张龙飞)