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教师风采

不为三千繁花,只为潋滟一身花色——磐石市第一小学 刘淑杰

  • 来源: 2017-08-11 【浏览字体:      】  【  打印  】

老师,就像一棵棵大树,在学生成长的道路上为他们挡风遮雨,任他们花色鲜艳,自己却如繁花落地,任凭自己霜染白发。她就是这些老师中的一员,她来自磐石市第一小学,她叫赵彤。她用真诚的微笑感染每一个学生,她用无限的热情激励每一名学生,她用无私的奉献把快乐带给每一名学生。在班级管理工作中,她总能有新点子、新思路。她是一个创新性的教师,她总能创造性地开展教育教学活动。

开学以来,赵彤老师常常感慨于学生的学习压力过大,看着孩子一张张苦涩的小脸,看着孩子一天天日渐佝偻的身躯,感受着孩子从心底申诉着的一声声哀叹,她看在眼里痛在心里。经过认真思考,她在班里开展了“我的快乐我做主”的中队活动,让孩子们通过自己的努力让自己快乐起来,让小学六年的宝贵时光留下最美好的记忆。

根据学生的意愿,她将本班的学生分为四个组,选出组长,由组长全权负责本组的学习纪律等工作。利用每周的班队会时间,组织学生开展丰富多彩的游戏活动。在活动中,培养学生的团队精神。听听每个游戏的名字,就能让你耳目一新:可乐!乐一乐;小小棋子大有作为;我的蛋宝宝;低空飞行救援;环扣环……孩子们也被这些游戏活动所感染。

其中给我印象最深的是“我的蛋宝宝”活动。这是一个持续一个星期的活动。周六,她让每个学生挑选一只鸡蛋作为自己的宝贝女儿或者宝贝儿子,给蛋宝宝称体重、量身高、起名字。周日,她让学生打扮蛋宝宝,给蛋宝宝建一座温馨的小房子。周一,她让学生带着蛋宝宝来上学,下午还进行了“漂亮宝贝”和“温馨小家”的评比。周二,除了让蛋宝宝陪着学生来上学,她还让学生晚上给蛋宝宝讲半小时故事。周三,蛋宝宝陪着学生来上学,晚上给蛋宝宝洗澡。周四,蛋宝宝陪着来上学,晚上陪着蛋宝宝睡觉。周五,蛋宝宝陪着来上学,下午进行“健康宝贝”、“优秀家长”的评选。活动充满新意,安排紧凑,学生参与热情极高。

活动过程中,学生给蛋宝宝起了一个个温馨的名字:王云依、贾文博、郑雨慧……活动结束后,许佳在自己的作文里,写到: “哎呦!”我伸着懒腰说,“终于把小宝哄睡了!”给他洗了个热水澡,又给他讲了个故事,他可算睡觉了,否则我非得被他折磨死不可!刚才洗完澡,真是吓了我一大跳,他真的好像白了许多,样子也更加可爱。我没有经过妈妈同意,蹑手蹑脚地偷了一点她的化妆品。笑嘻嘻地往小宝的脸上抹了一些,用手轻轻地涂匀。给他换了一件鲜艳的粉色衣服。而且背后还写了两个字:快乐。意思就是说希望他能天天快乐。变了新模样的小宝,似乎不再是一个农村孩子,反而像是一个大少爷,身上还飘着淡淡的香味。打扮一番之后,我就给小宝送回了他的床上,然后想给他讲什么故事呢,最后我决定给他讲丑小鸭的故事,因为我也希望小宝能变成美丽的白天鹅。伴着甜甜的微笑,他进入了梦乡。我这才松了一口气。养个孩子真不容易呀!把烦恼都抛在脑后。我爱小宝!在王子俊的作文里,写到:晚上,我好不容易才把宝贝哄着了,已经十二点多了,真困呀!半夜,我迷迷糊糊摸了宝贝一下,这一摸,给我吓醒了——我的宝贝不见了。我小心翼翼地在床上摸来摸去,终于在床边摸到了它,我还以为把它压扁了呢?真是吓死我了。这回,我可不敢睡觉了,我还是老老实实看着他吧!第二天,我带着熊猫眼就上学去了。通过这个活动,我深深地体会到妈妈养育我们太不容易了,我还经常跟妈妈顶嘴,太不应该了!

通过开展我的蛋宝宝这一活动,学生体会到父母养育孩子的种种辛苦和各样快乐,学生们更加理解父母了,也能更好的与父母相处了。2009年,美国教师安东尼·马伦被授予“全国年度教师”的称号。当他从奥巴马手中接过奖杯后,说出的最感人的话是:“真正优秀的教师知道,他们有能力让孩子快乐,也有能力让孩子悲伤,有能力让孩子感到自信,也有能力让孩子无所适从,有能力让孩子感到自己是被需要的,也有能力让孩子感到自己被抛弃。

赵彤就是这样的一位老师,用丰富多彩的活动,带给学生欢乐。用一句句鼓励的话语,带给学生信心。用真诚的微笑,让学生感受到教师对他的关注。我的快乐,我做主。学生的快乐教师做主。赵彤老师用自己的快乐教学培养了一批又一批的创造性人才,人常说教师的一生“桃李满天下”,赵彤却说:“不为自己三千繁花,只为学生潋滟一身花色”。


(编辑:田影 责编:王泽)