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教师风采

王者争霸 无关输赢 共同进步——经开区双吉中学 张烁

  • 来源: 2017-04-21 【浏览字体:      】  【  打印  】



这个学期伊始,针对孩子们喜欢“王者荣耀”这个手游,我在腾飞小二班实行了“王者荣耀登封榜”教育教学活动。这项活动的主要思想就是,利用平时的“汉字听写大赛”、“古诗背诵大赛”、“英语百词大赛”、“数学优题挑战赛”等活动,以及期中期末考试,仿照“王者荣耀”采用积分制和等级晋级制,激励学生互相挑战,在与“对手”比学习品质、战测试成绩的同时,不断调整自己的学习状态、完善自己的学习方法、形成自己特有的学习体系、提高自己的学习成绩,最终实现成为超越自己的“荣耀王者”。

同时,在每一次挑战赛之前,孩子们都会设定自己的挑战对手,并“下注”:或者一本白纸本,或者几支中性笔,或者一瓶饮料,或者几支棒棒糖。因为有了对手的“压力”,孩子们也是暗暗努力着。透过办公室的玻璃窗,我常能看到楼下操场中有孩子们捧着书本在学习、在研究问题。走在教学楼的走廊,也会碰到孩子们追着老师在问问题。回到班级,也能看到孩子们或静静学习,或几个人在一起研究。这样的场面,真的是太美了!

班级的进步,离不开所有老师的共同付出,离不开孩子的自身努力,更离不开家长的全力配合。刚召开过本学期的第一次“爱要怎么做出来”主题家长会,家长们深受我的“美心课堂”的启示,对于学校和老师举行的各项活动更加全力支持。晚上回家,也会收到家长发来的微信,反馈对孩子知识点的考察情况。我们腾飞小二班的精英讲师们也加班加点的在微信群里对孩子和家长的问题逐一反馈。

正是因为我们的老师们,热爱教育的用心,引导学生的耐心,主抓教学的精心,提升能力的全心,孩子们才会不断的进步。

印象最深的是在历史知识闭卷大赛中,班级有8名同学同时挑战冯恩茂同学。因为大家认定,平时冯恩茂历史成绩中上等,但日常学习常会有小懒惰,也会“耍小情绪看心情的学习”。面对同学们的挑战,冯恩茂同学表示很有压力,但是同时也很有动力。他主动挑战了班级历史成绩第一名的佟佳美同学。随后接下来的时间里,随处可见冯恩茂努力学习的身影。我深知,这个小伙子的小宇宙要爆发了。

成绩揭晓时,这个小伙子紧张的都要坐不住了。恭喜我的小伙子,考出了班级第一的好成绩!从他的眼中,我看到了骄傲、兴奋,还有努力后的释然,更有对接下来的挑战赛的期待!在其他孩子的掌声中,我听得出他们对冯恩茂努力的敬佩,以及同样对挑战赛的期待!这一切,都是我们为人师想要的!

身为教师,我们不求掌声,不要喝彩,我们只愿用自己的样子

告诉孩子们:青春是用来实现理想的!

王者争霸,无关输赢,重在我们共同进步!


(编辑:田影 责编:王泽)